SETEMBRO-VESP

Professora: Crislaine Bonin Domingos

 * || **Horario** || **TURMA** || **PROFESSOR** || **DISCIPLINA / ÁREAS CONTEMPLADAS** || **Noções E CONCEITOS** || **OBJETIVO** || **METODOLOGIA E RECURSOS Utilizados** || **Observação DO NTE** ||
 * **QUINTA-FEIRA**
 * **QUINTA-FEIRA**
 * **QUINTA-FEIRA**
 * **QUINTA-FEIRA**
 * **QUINTA-FEIRA**
 * **QUINTA-FEIRA**

**01/09/11** || 1 ª aula || 5 ° A || Viviane || Produção Interativa || Reciclagem e Meio Ambiente || Desenvolver a consciência ecológica da criança, além de trabalhar a concentração || Jogo Educativo: Coleta Seletiva/www.escolagames.com.br ||  ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2 ª aula || 3 ° B || Viviane || Produção Interativa || Ortografia || Na Produção Escrita, Revelar Domínio Relativo da Ortografia || Trabalhar com jogos: Fábrica de Palavras e ditado / Internet: www.escolagames.com.br ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3 ª aula || 9 ° C || Elizana || Língua Portuguesa || Textos Epistolares - Cartas || Reconhecer as diferenças entre a diversas correspondências; Identificar estruturas textuais básicas; || Produção de Correspondências/BrOffice: Processador de Texto; Internet; (Houve mudança no Horário Escolar, a professora não usou a aula) ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4 ª aula || 6 ° B || Érica || Matemática || Raciocínio Lógico na Matemática || Estimular os alunos a construírem sue próprio aprendizado através de jogos de lógica onde existem várias maneiras de ser resolvido, onde ele descubra a sua maneira || Jogos de Matemática e raciocínio Lógico / Internet ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5 ª aula || 6 ° B || Érica || Matemática || Raciocínio Lógico na Matemática || Estimular os alunos a construírem sue próprio aprendizado através de jogos de lógica onde existem várias maneiras de ser resolvido, onde ele descubra a sua maneira || Jogos de Matemática e raciocínio Lógico / Internet ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Horario** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA / ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Noções E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS Utilizados** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**Observação DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**SEXTA-FEIRA**
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**SEXTA-FEIRA**

<span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**02/09/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1 ª aula ||  ||   || Manutenção / Limpeza de Micros ||   ||   ||   ||   || Estimular uma Atividade de Pesquisa e Trabalho los Equipe; || Discussão da Temática e Busca de Informações dos Diferentes governos Militares Brasileiros / Internet: www.culturabrasil.pro.br / Ditadura [] http://educacao.uol.com.br/historia-regime-militar ||  || Estimular uma Atividade de Pesquisa e Trabalho los Equipe; || Discussão da Temática e Busca de Informações dos Diferentes governos Militares Brasileiros / Internet: www.culturabrasil.pro.br / Ditadura [] http://educacao.uol.com.br/historia-regime-militar ||  || Conhecer hum pouco Sobre Leis de Trânsito, Sinais de Trânsito; Motivar uma Reflexão das Ações praticadas no Trânsito, Buscando Mudanças Positivas; || Internet ||  || Estimular Atividade de Pesquisa e Trabalho em Equipe; || Discussão sobre alimentação e a presença do consumo de açúcar em nosso dia-a-dia/Internet ||  || sociedade; Desmitificar o preconceito relativo aos costumes religiosos provindos da cultura afri- cana; Despertar para a africanidade brasileira em manifestações na arte culinária, dança e língua, como elementos de formação da cidadania. || Internet (Professora trabalhou jogos de Matemática. Motivo: sem Internet) ||  || Estimular Atividade de Pesquisa e Trabalho em Equipe; || Discussão sobre alimentação e a presença do consumo de açúcar em nosso dia-a-dia/Internet (Professora não usou a aula por falta de Internet) ||  ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2 ª aula ||   ||   || Manutenção / Limpeza de Micros ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3 ª aula || 2 ° A || Sebastiana || Matemática || Subtração com o Dino || Estimular o cálculo mental utilizando jogos de subtração matemática || Jogo de matemática/Internet: www.escolagames.com.br ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4 ª aula || 9 ° C || Márcia || História || Ditadura militar no Brasil através de Seminários || Relacionar uma situação de emergência de ditaduras na América Latina, emprega um especial brasileira, com o desenrolar da Guerra Fria;
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5 ª aula || 9 ° C || Márcia || História || Ditadura militar no Brasil através de Seminários || Relacionar uma situação de emergência de ditaduras na América Latina, emprega um especial brasileira, com o desenrolar da Guerra Fria;
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Horario** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA / ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Noções E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS Utilizados** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**Observação DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**SEGUNDA-FEIRA 05/09/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1 ª aula || 3 ° A || Francisca || Língua Portuguesa, História, Geografia, Ciências e Matemática || Aprendendo Sobre o Trânsito na Escola || Conscientizar os Alunos da importância da Educação no Trânsito;
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**SEGUNDA-FEIRA 05/09/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1 ª aula || 3 ° A || Francisca || Língua Portuguesa, História, Geografia, Ciências e Matemática || Aprendendo Sobre o Trânsito na Escola || Conscientizar os Alunos da importância da Educação no Trânsito;
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2 ª aula || 1 ° B || Durvalina || Língua Portuguesa e Matemática || Análise e Síntese de Sons / N ° de Letras e Sílabas || Compreender e interpretar os sons das letras. Trabalhar a alfabetização dos Alunos. || Aplicativo: TuxMath/Subtração ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3 ª aula || 7 ° B || Márcia || História || O Açúcar e Alimentação: Quem Quer doce? || Identificar a Composição de Produtos geralmente consumidos pelos Alunos e suas famílias;
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4 ª aula || 5° B || Valdelice || História, Geografia e Língua Portuguesa || Cultura Afro-Brasileira. || Valorizar a cultura negra e seus afro-descendentes e afro-brasileiros, na escola e na
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5 ª aula || 7 ° C || Márcia || História || O Açúcar e Alimentação: Quem Quer doce? || Identificar a Composição de Produtos geralmente consumidos pelos Alunos e suas Famílias;
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Horario** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA / ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Noções E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS Utilizados** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**Observação DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**Terça-feira 06/09/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1 ª aula ||  ||   || Planejamento/Atualização do Wikispaces ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2 ª aula || 2° B || Viviane || Produção Interativa || Ortografia || Fixar a escrita, ortografia e leitura || Jogos: Fábrica de Palavras; Pesca Letras /www.escolagames.com.br ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3 ª aula ||   ||   || Hora Atividade ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4 ª aula ||   ||   || Hora Atividade ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5 ª aula ||   ||   || Hora Atividade ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Horario** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA / ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Noções E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS Utilizados** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**Observação DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**Quarta-Feira 07/09/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1 ª aula ||  ||   || Feriado Nacional ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2 ª aula ||   ||   || Feriado Nacional ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3 ª aula ||   ||   || Feriado Nacional ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4 ª aula ||   ||   || Feriado Nacional ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5 ª aula ||   ||   || Feriado Nacional ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Horario** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA / ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Noções E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS Utilizados** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**Observação DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**QUINTA-FEIRA**
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Horario** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA / ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Noções E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS Utilizados** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**Observação DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**QUINTA-FEIRA**
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**QUINTA-FEIRA**

<span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**08/09/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1 ª aula || 2 ° B || Poliane || Matemática || Jogos de Adição || Estimular de forma lúdica o raciocínio Rápido dos Alunos envolvendo situações de adição || Apresentar aos alunos o jogo Tuxmath e orienta-los quanto aos problemas de adição / Aplicativo: Tuxmath ||  ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2 ª aula || 9 ° C || Luque || Educação Física || Tipos de Danças || Demonstrar sensibilização rítmica motriz, efetuando locomoção ajustada a um ritmo e percebendo os diferentes ritmos e sons. || Internet/Apresentação Eletrônica ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3 ª aula || 1 ° B || Viviane || Produção Interativa || Ortografia || Auxiliar a Leitura e Escrita || Jogos: Fábrica de Palavras; Pesca Letras /www.escolagames.com.br ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4 ª aula || 2 ° A || Viviane || Produção Interativa || Ortografia || Fixar a escrita, ortografia e leitura || Jogos: Fábrica de Palavras; Pesca Letras /www.escolagames.com.br ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5 ª aula || 4 ° A || Viviane || Produção Interativa || Reciclagem e Meio Ambiente || Desenvolver a consciência ecológica da criança, além de trabalhar a concentração || Jogo Educativo: Coleta Seletiva/www.escolagames.com.br ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Horario** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA / ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Noções E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS Utilizados** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**Observação DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**SEXTA-FEIRA**
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**SEXTA-FEIRA**

<span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**09/09/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1 ª aula || 5° B || Valdelice || História, Geografia e Língua Portuguesa || Cultura Afro-Brasileira. || Valorizar a cultura negra e seus afro-descendentes e afro-brasileiros, na escola e na sociedade; Desmitificar o preconceito relativo aos costumes religiosos provindos da cultura afri- cana; Despertar para a africanidade brasileira em manifestações na arte culinária, dança e língua, como elementos de formação da cidadania. || Internet ||  || sociedade; Desmitificar o preconceito relativo aos costumes religiosos provindos da cultura afri- cana; Despertar para a africanidade brasileira em manifestações na arte culinária, dança e língua, como elementos de formação da cidadania. || Internet ||  || Conhecer hum pouco Sobre Leis de Trânsito, Sinais de Trânsito; Motivar uma Reflexão das Ações praticadas no Trânsito, Buscando Mudanças Positivas; || Internet ||  || Conhecer hum pouco Sobre Leis de Trânsito, Sinais de Trânsito; Motivar uma Reflexão das Ações praticadas no Trânsito, Buscando Mudanças Positivas; || Internet/ Encerramento do Projeto "Mercadinho" ||  || Estimular Atividade de Pesquisa e Trabalho em Equipe; || Discussão sobre alimentação e a presença do consumo de açúcar em nosso dia-a-dia/Internet ||  || Estimular Atividade de Pesquisa e Trabalho em Equipe; || Discussão sobre alimentação e a presença do consumo de açúcar em nosso dia-a-dia/Internet ||  || Aprender a ver as horas; || Internet/Jogos Educativos ||  || Conhecer hum pouco Sobre Leis de Trânsito, Sinais de Trânsito; Motivar uma Reflexão das Ações praticadas no Trânsito, Buscando Mudanças Positivas; || Internet ||  || Aprender a ver as horas; || Internet/Jogos educativos ||  ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2 ª aula || 5° B || Valdelice || História, Geografia e Língua Portuguesa || Cultura Afro-Brasileira. || Valorizar a cultura negra e seus afro-descendentes e afro-brasileiros, na escola e na
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3 ª aula || 3 ° A || Francisca || Língua Portuguesa, História, Geografia, Ciências e Matemática || Aprendendo Sobre o Trânsito na Escola || Conscientizar os Alunos da importância da Educação no Trânsito;
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4 ª aula || 3 ° B || Eliane || Língua Portuguesa, História, Geografia, Ciências e Matemática || Aprendendo Sobre o Trânsito na Escola || Conscientizar os Alunos da importância da Educação no Trânsito;
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5 ª aula || 5 ° A || Ana Maria || Matemática || As quatro operações || Retomar os conhecimentos sobre as operações com números naturais e utilizá-los em cálculos mentais. || Encerramento do Projeto "Mercadinho" ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Horario** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA / ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Noções E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS Utilizados** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**Observação DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**SEGUNDA-FEIRA 12/09/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1 ª aula || 1 ° B || Durvalina || Língua Portuguesa e Matemática || Análise e Síntese de Sons / N ° de Letras e Sílabas || Compreender e interpretar os sons das letras. Trabalhar a alfabetização dos alunos. || Aplicativo: TuxMath/Subtração ||  ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2 ª aula || 9° C || Elizana || Língua Portuguesa || Textos Epistolares || Reconhecer as diferenças entre a diversas correspondências; Identificar estruturas textuais básicas; || Produção de Correspondências/BrOffice: Processador de Texto; Internet; ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3 ª aula || 7 ° B || Márcia || História || O Açúcar e Alimentação: Quem Quer doce? || Identificar a Composição de Produtos geralmente consumidos pelos Alunos e suas Famílias;
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3 ª aula || 7 ° B || Márcia || História || O Açúcar e Alimentação: Quem Quer doce? || Identificar a Composição de Produtos geralmente consumidos pelos Alunos e suas Famílias;
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4 ª aula || 5 ° A || Ana Maria || Matemática || As quatro operações || Retomar os conhecimentos sobre as operações com números naturais e utilizá-los em cálculos mentais. || Aplicativo: TuxMath ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5 ª aula || 7 ° C || Márcia || História || O Açúcar e Alimentação: Quem Quer doce? || Identificar a Composição de Produtos geralmente consumidos pelos Alunos e suas Famílias;
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Horario** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA / ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Noções E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS Utilizados** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">Observação DO NTE ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**Terça-feira 13/09/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1 ª aula || 6 ° B || Érica || Matemática || Raciocínio Lógico na Matemática || Estimular os alunos a construírem sue próprio aprendizado através de jogos de lógica onde existem várias maneiras de ser resolvido, onde ele descubra a sua maneira || Jogos de Matemática e raciocínio Lógico / Internet ||  ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2 ª aula || 6 ° B || Érica || Matemática || Raciocínio Lógico na Matemática || Estimular os alunos a construírem sue próprio aprendizado através de jogos de lógica onde existem várias maneiras de ser resolvido, onde ele descubra a sua maneira || Jogos de Matemática e raciocínio Lógico / Internet ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3 ª aula ||   ||   || Manutenção/Manutenção de Computador na Sala dos Professores e Direção ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4 ª aula || 2° A || Sebastiana || Matemática || Medidas de tempo: Horas || Favorecer o conhecimento relativo as horas do relógio;
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4 ª aula || 2° A || Sebastiana || Matemática || Medidas de tempo: Horas || Favorecer o conhecimento relativo as horas do relógio;
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5 ª aula || 3° B || Eliane || Língua Portuguesa, História, Geografia, Ciências e Matemática || Aprendendo Sobre o Trânsito na Escola || Conscientizar os Alunos da importância da Educação no Trânsito;
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Horario** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA / ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Noções E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS Utilizados** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**Observação DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**Quarta-Feira 14/09/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1 ª aula || 4 ° A || Águeda || Ciências || Doenças mais comuns em Dourados || Construir para expor o que aprendeu na Palestra realizada em parceria entre o Posto de Saúde e a UNIGRAN || Internet / Apresentação Eletrônica ||  ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2 ª aula || 4 ° A || Águeda || Ciências || Doenças mais comuns em Dourados || Construir para expor o que aprendeu na Palestra realizada em parceria entre o Posto de Saúde e a UNIGRAN || Internet / Apresentação Eletrônica ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3 ª aula || 9 ° C || Adriano || Geografia ||   ||   || Professor desmarcou a aula ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4 ª aula || 9 ° C || Adriano || Geografia ||   ||   || Professor desmarcou a aula ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5 ª aula || 2° A || Sebastiana || Matemática || Medidas de Tempo: Horas || Favorecer o conhecimento relativo as horas do relógio;
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5 ª aula || 2° A || Sebastiana || Matemática || Medidas de Tempo: Horas || Favorecer o conhecimento relativo as horas do relógio;
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Horario** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA / ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Noções E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS Utilizados** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**Observação DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**QUINTA-FEIRA**
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**QUINTA-FEIRA**

<span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**15/09/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1 ª aula ||  ||   || Manutenção/Limpeza de Micros ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2 ª aula || 9 ° C || Luque || Educação Física || Tipos de Dança || Demonstrar sensibilização rítmica motriz, efetuando locomoção ajustada a um ritmo e percebendo os diferentes ritmos e sons. || Internet/Apresentação Eletrônica ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3 ª aula ||   ||   || Hora Atividade ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4 ª aula ||   ||   || Hora Atividade ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5 ª aula ||   ||   || Hora Atividade ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Horario** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA / ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Noções E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS Utilizados** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**Observação DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**SEXTA-FEIRA**
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**SEXTA-FEIRA**

<span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**16/09/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1 ª aula || 7° A || Cristine || Ciências || Projeto: Meio Ambiente ||  || Pesquisa/Alunos do turno matutino. ||  || Trabalhar a alfabetização dos alunos || Aplicativo: Vida na Fazenda ||   || Estimular o comportamento seguro para pedestres, ciclistas, motoristas e passageiros; || Internet/Jogos referentes ao Trânsito ||  || Saber interpretar e reconhecer as principais formas de sinalização no trânsito; || Aplicativo: KolourPaint/Internet ||  || Estimular o comportamento seguro para pedestres, ciclistas, motoristas e passageiros; || Internet/Jogos referentes ao Trânsito ||  || Observar a grafia das palavras || Internet/Sites de Jogos ||  || Saber interpretar e reconhecer as principais formas de sinalização no trânsito; || Placas de trânsito/Internet ||  ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2 ª aula || 7° A || Cristine || Ciências || Projeto: Meio Ambiente ||   || Pesquisa/Alunos do turno matutino. ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3 ª aula || 7° A || Cristine || Ciências || Projeto: Meio Ambiente ||   || Pesquisa/Alunos do turno matutino. ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4 ª aula ||   ||   || Planejamento/Instalação do navegador Opera para uso no curso de capacitação. ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5 ª aula ||   ||   || Planejamento/Instalação do navegador Opera para uso no curso de capacitação ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Horario** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA / ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Noções E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS Utilizados** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**Observação DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**SEGUNDA-FEIRA 19/09/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1 ª aula || 1 ° B || Durvalina || Língua Portuguesa e Matemática || Análise e Síntese de Sons / N ° de Letras e Sílabas || Compreender e interpretar os sons das letras;
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**SEGUNDA-FEIRA 19/09/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1 ª aula || 1 ° B || Durvalina || Língua Portuguesa e Matemática || Análise e Síntese de Sons / N ° de Letras e Sílabas || Compreender e interpretar os sons das letras;
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2 ª aula ||   ||   || Planejamento/Atendimento ao Professor e a Estagiários ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3 ª aula || 7 ° B || Márcia || História || Projeto: Transitando || Valorizar o respeito às regras e a legislação de trânsito e relacionar ao cotidiano escolar;
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4 ª aula || 7° A || Cristine || Ciências || Projeto: Meio Ambiente ||   || Pesquisa/Alunos do turno matutino. ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5 ª aula || 7° A || Cristine || Ciências || Projeto: Meio Ambiente ||   || Pesquisa/Alunos do Turno matutino. ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Horario** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA / ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Noções E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS Utilizados** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**Observação DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**Terça-feira 20/09/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1 ª aula || 9° C || Tânia Gianello || Ciências || Projeto: Transitando || Desenvolver os valores essenciais à vida plena e à convivência socialmente justa por meio da educação e do ensino para o "Trânsito";
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**Terça-feira 20/09/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1 ª aula || 9° C || Tânia Gianello || Ciências || Projeto: Transitando || Desenvolver os valores essenciais à vida plena e à convivência socialmente justa por meio da educação e do ensino para o "Trânsito";
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2 ª aula || 7° B || Tânia Gianello || Ciências || Educação Ambiental || Identificar os problemas ambientais que estão causando a extinção de animais; || Internet: Pesquisa ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3 ª aula || 7 ° B || Márcia || História || Projeto: Transitando || Valorizar o respeito às regras e a legislação de trânsito e relacionar ao cotidiano escolar;
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4 ª aula || 2° B || Poliane || Língua Portuguesa || Ortografia, Alfabeto || Favorecer o conhecimento das letras do alfabeto identificando seus sons;
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5 ª aula || 6° B || Cida || Língua Portuguesa || Quem sou eu? || Produzir e digitar texto demonstrando coerência || Após a produção do texto em sala, digitar na STE/Processador de Texto ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Horario** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA / ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Noções E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS Utilizados** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**Observação DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**Quarta-Feira 21/09/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1 ª aula || 9° C || Tânia Tafarello || Inglês || Projeto: Transitando || Desenvolver os valores essenciais à vida plena e à convivência socialmente justa por meio da educação e do ensino para o "Trânsito";
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**Quarta-Feira 21/09/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1 ª aula || 9° C || Tânia Tafarello || Inglês || Projeto: Transitando || Desenvolver os valores essenciais à vida plena e à convivência socialmente justa por meio da educação e do ensino para o "Trânsito";
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2 ª aula || 4 ° A || Águeda || Ciências || Doenças mais comuns em Dourados || Construir para expor o que aprendeu na Palestra realizada em parceria entre o Posto de Saúde e a UNIGRAN || Internet / Apresentação Eletrônica ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3 ª aula || 4° A || Águeda || Ciências || Doenças mais comuns em Dourados || Construir para expor o que aprendeu na Palestra realizada em parceria entre o Posto de Saúde e a UNIGRAN || Internet/Apresentação Eletrônica ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4 ª aula || 7° C || Cida Rocha || Geografia || Tipos de Florestas ||   || Internet/Pesquisa ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5 ª aula || 7° C || Cida Rocha || Geografia || Tipos de Florestas ||   || Internet/Pesquisa ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Horario** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA / ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Noções E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS Utilizados** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**Observação DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**QUINTA-FEIRA**
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**QUINTA-FEIRA**

<span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**22/09/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1 ª aula || 4° A || Águeda || Ciências || Doenças mais comuns em Dourados || Construir para expor o que aprendeu na Palestra realizada em parceria entre o Posto de Saúde e a UNIGRAN || Internet/Apresentação Eletrônica ||  ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2 ª aula || 9° C || Luque || Educação Física || Tipos de Dança || Demonstrar sensibilização rítmica motriz, efetuando locomoção ajustada a um ritmo e percebendo os diferentes ritmos e sons. || Internet/Apresentação Eletrônica ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3 ª aula || 6° A || Cida || Língua Portuguesa || Quem sou eu? || Produzir e digitar texto demonstrando coerência; || Após a produção do texto em sala, digitar na STE/Processador de Texto. ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4 ª aula || 5° A || Matemática || Ana Maria ||   ||   || Assembleia no Sindicato ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5 ª aula ||   ||   || Planejamento ||   ||   || Assembleia no Sindicato ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Horario** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA / ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Noções E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS Utilizados** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**Observação DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**SEXTA-FEIRA**
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**SEXTA-FEIRA**

<span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**23/09/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1 ª aula ||  ||   || Hora Atividade ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2 ª aula ||   ||   || Hora Atividade ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3 ª aula ||   ||   || Hora Atividade ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4 ª aula ||   ||   || Manutenção/Limpeza de Micros ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5 ª aula ||   ||   || Manutenção/Limpeza de Micros ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Horario** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA / ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Noções E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS Utilizados** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**Observação DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**SEGUNDA-FEIRA 26/09/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1 ª aula ||  ||   || Abertura dos Jogos Internos Alício Araújo (JOIAA) ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2 ª aula ||   ||   || Abertura dos Jogos Internos Alício Araújo (JOIAA) ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3 ª aula ||   ||   || Abertura dos Jogos Internos Alício Araújo (JOIAA) ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4 ª aula ||   ||   || Abertura dos Jogos Internos Alício Araújo (JOIAA) ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5 ª aula ||   ||   || Abertura dos Jogos Internos Alício Araújo (JOIAA) ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Horario** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA / ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Noções E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS Utilizados** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**Observação DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**Terça-feira 27/09/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1 ª aula ||  ||   || JOIAA ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2 ª aula ||   ||   || JOIAA ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3 ª aula ||   ||   || JOIAA ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4 ª aula ||   ||   || JOIAA ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5 ª aula ||   ||   || JOIAA ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Horario** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA / ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Noções E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS Utilizados** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**Observação DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**Quarta-Feira 28/09/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1 ª aula ||  ||   || Elaboração do Horário (Vespertino) de atendimento da STE para o 4° Bimestre. ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2 ª aula ||   ||   || Elaboração do Horário (Vespertino) de atendimento da STE para o 4° Bimestre ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3 ª aula ||   ||   || Hora Atividade ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4 ª aula ||   ||   || Hora Atividade ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5 ª aula ||   ||   || Hora Atividade ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3 ª aula ||   ||   || Hora Atividade ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4 ª aula ||   ||   || Hora Atividade ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5 ª aula ||   ||   || Hora Atividade ||   ||   ||   ||   ||


 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Horario** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA / ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Noções E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS Utilizados** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**Observação DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**Quinta-Feira 29/09/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1 ª aula ||  ||   || Manutenção/Limpeza de Micros ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2 ª aula ||   ||   || Manutenção/Limpeza de Micros ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3 ª aula ||   ||   || Atendimento ao professor/Organização de arquivos para impressão. ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4 ª aula || 6° B || Érica || Matemática || Raciocínio lógico na Matemática || Estimular os alunos a construírem o seu próprio aprendizado através de jogos de lógica onde existem várias maneiras de ser resolvido, onde ele descubra a sua maneira. || Internet/Jogos de Lógica ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5 ª aula || 6° B || Érica || Matemática || Raciocínio lógico na Matemática || Estimular os alunos a construírem o seu próprio aprendizado através de jogos de lógica onde existem várias maneiras de ser resolvido, onde ele descubra a sua maneira. || Internet/Jogos de Lógica ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5 ª aula || 6° B || Érica || Matemática || Raciocínio lógico na Matemática || Estimular os alunos a construírem o seu próprio aprendizado através de jogos de lógica onde existem várias maneiras de ser resolvido, onde ele descubra a sua maneira. || Internet/Jogos de Lógica ||   ||

Observar a grafia das palavras. || Internet/Jogo em www.escolagames.com.br ||  ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Horario** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA / ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Noções E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS Utilizados** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**Observação DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**Sexta-Feira 30/09/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1 ª aula || 2° B || Poliane || Língua Portuguesa || Ortografia, Alfabeto || Favorecer o conhecimento das letras do alfabeto identificando seus sons;
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**Sexta-Feira 30/09/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1 ª aula || 2° B || Poliane || Língua Portuguesa || Ortografia, Alfabeto || Favorecer o conhecimento das letras do alfabeto identificando seus sons;
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2 ª aula ||   ||   || Planejamento/Organização de Relatórios. ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3 ª aula || 5° B || Valdelice || Língua Portuguesa || Tipos de Onomatopéias || Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema como o material gráfico quadrinhos. || Internet/Pesquisa ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4 ª aula || 5° A || Ana Maria || Matemática || Jogos Educativos de Matemática || Desenvolver a inteligência e a memória, imaginação, concentração, atenção e organizar ideias e pensamentos || Internet ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5 ª aula || 7° B || Wânia || Artes || Trânsito na Escola || Desenvolver os valores essenciais à vida plena e à convivência socialmente justa por meio da educação e do ensino para o "Trânsito". || Internet ||   ||







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