AGOSTO-VESP

Entender que as linguagens artísticas e seu códigos permeiam o conhecimento e as formas de conhecer o pensamento e as formas de pensar. || Elaboração de poemas e digitação dos mesmos/Processador de Texto e Internet ||  || Valorizar fontes de documentos históricos como meio de preservar a cultura e a arte mundial; || Leitura de imagens referente as esculturas pré-colombianas; Pesquisa sobre os povos maias, incas e astecas/Internet; DataShow ||  || Valorizar fontes de documentos históricos como meio de preservar a cultura e a arte mundial; || Leitura de imagens referente as esculturas pré-colombianas; Pesquisa sobre os povos maias, incas e astecas/Internet; DataShow ||  ||
 * **DATA** || **HORÁRIO** || **TURMA** || **PROFESSOR** || **DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS** || **NOÇÕES E CONCEITOS** || **OBJETIVO** || **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || **OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * **SEGUNDA-FEIRA 01/08/11** || 1ª aula || 1° B || Durvalina || Língua Portuguesa e Matemática || Análise e Síntese de Sons/N° de Letras e Sílabas || Compreender e interpretar sons das letras. Trabalhar a alfabetização dos alunos. || Jogo: Método Fônico; ||  ||
 * ^  || 2ª aula ||   ||   || Instalação de Aplicativos para o curso de Capacitação para Professores Regentes ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   || Instalação de Aplicativos para o curso de Capacitação para Professores Regentes ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   || Manutenção/Limpeza de Micros ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   || Manutenção/Limpeza de Micros ||   ||   ||   ||   ||
 * **DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TERÇA-FEIRA 02/08/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula ||  ||   || Curso Técnico Pedagógico para Utilização do Programa Linux Educacional em Sala de Aula. ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula ||   ||   || Curso Técnico Pedagógico para Utilização do Programa Linux Educacional em Sala de Aula. ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula ||   ||   || Curso Técnico Pedagógico para Utilização do Programa Linux Educacional em Sala de Aula. ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula ||   ||   || Curso Técnico Pedagógico para Utilização do Programa Linux Educacional em Sala de Aula. ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula ||   ||   || Curso Técnico Pedagógico para Utilização do Programa Linux Educacional em Sala de Aula. ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**QUARTA-FEIRA 03/08/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || 5° A || Edneide || Artes || África || Conhecer países africanos. || Jogo "África Mount"/Internet ||  ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || 5° B || Edneide || Artes || África || Conhecer países africanos. || Jogo "África Mount"/Internet ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || 2° A || Edneide || Artes || Animais Africanos || Conhecer alguns animais africanos; Construir e ampliar conhecimentos sobre o tema. || Jogo da Memória de animais africanos/Internet ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula || 2° B || Edneide || Artes || Animais Africanos || Conhecer alguns animais africanos; Construir e ampliar conhecimentos sobre o tema. || Jogo da Memória de animais africanos/Internet ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula || 2° B || Edneide || Artes || Animais Africanos || Conhecer alguns animais africanos; Construir e ampliar conhecimentos sobre o tema. || Jogo da Memória de animais africanos/Internet ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**QUINTA-FEIRA 04/08/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula ||  ||   || Planejamento/Instalação de Aplicativos para o curso de Capacitação para Professores Regentes ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || 7° C || Tânia Gianello || Ciências || Educação Ambiental || Identificar os problemas ambientais que estão causando a extinção de animais do Pantanal (anfíbios e répteis) || Leitura do conteúdo na internet e visualização de vídeos/Internet ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || 7° C || Tânia Gianello || Ciências || Educação Ambiental || Identificar os problemas ambientais que estão causando a extinção de animais do Pantanal (anfíbios e répteis) || Leitura do conteúdo na internet e visualização de vídeos/Internet ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula || 7° B || Tânia Gianello || Ciências || Educação Ambiental || Identificar os problemas ambientais que estão causando a extinção de animais do Pantanal (anfíbios e répteis) || Leitura do conteúdo na internet e visualização de vídeos/Internet ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula || 8° A || Márcia || História ||   ||   || Pesquisa e de alunos do turno matutino/Internet ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**SEXTA-FEIRA 05/08/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula ||  ||   || Curso Técnico Pedagógico para Utilização do Programa Linux Educacional em Sala de Aula. ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula ||   ||   || Curso Técnico Pedagógico para Utilização do Programa Linux Educacional em Sala de Aula. ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula ||   ||   || Curso Técnico Pedagógico para Utilização do Programa Linux Educacional em Sala de Aula. ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula ||   ||   || Curso Técnico Pedagógico para Utilização do Programa Linux Educacional em Sala de Aula. ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula ||   ||   || Curso Técnico Pedagógico para Utilização do Programa Linux Educacional em Sala de Aula. ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**SEGUNDA-FEIRA 08/08/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || 5° B || Edneide || Artes || África || Conhecer países africanos. || Jogo "África Mount"/Internet ||  ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || 4° A || Edneide || Artes || Fábulas Africanas || Passar lições de moral e boa conduta; Reconhecer os animais africanos estudados em sala || Leitura das Fábulas: "O Macaco e o Leão" e "O leopardo Neber, o rei da floresta"/Internet ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula ||   ||   || Planejamento/Instalação de Aplicativos para o curso de Capacitação para Professores Regentes ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula || 3° A || Edneide || Artes || Fábulas Africanas || Passar lições de moral e boa conduta; Reconhecer os animais africanos estudados em sala || Leitura das Fábulas: "O Macaco e o Leão" e "O leopardo Neber, o rei da floresta"/Internet ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula || 3° B || Edneide || Artes || Fábulas Africanas || Passar lições de moral e boa conduta; Reconhecer os animais africanos estudados em sala || Leitura das Fábulas: "O Macaco e o Leão" e "O leopardo Neber, o rei da floresta"/Internet ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TERÇA-FEIRA 09/11/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula ||  ||   || Curso Técnico Pedagógico para Utilização do Programa Linux Educacional em Sala de Aula. ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula ||   ||   || Curso Técnico Pedagógico para Utilização do Programa Linux Educacional em Sala de Aula. ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula ||   ||   || Curso Técnico Pedagógico para Utilização do Programa Linux Educacional em Sala de Aula. ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula ||   ||   || Curso Técnico Pedagógico para Utilização do Programa Linux Educacional em Sala de Aula. ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula ||   ||   || Curso Técnico Pedagógico para Utilização do Programa Linux Educacional em Sala de Aula. ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**QUARTA-FEIRA 10/08/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || 5° A || Edneide || Artes || África || Conhecer países africanos. || Jogo "África Mount"/Internet ||  ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || 1° B || Durvalina || Língua Portuguesa e Matemática || Análise e Síntese de Sons/N° de Letras e Sílabas || Compreender e interpretar sons das letras. Trabalhar a alfabetização dos alunos. || Aplicativo: Jogo do Esopo ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || 2° A || Edneide || Artes || Animais Africanos || Conhecer alguns animais africanos; Construir e ampliar conhecimentos sobre o tema. || Jogo da Memória de animais africanos/Internet ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula ||   ||   || Entrega de Notas ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula ||   ||   || Entrega de Notas ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">OBSERVAÇÃO DO NTE ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**QUINTA-FEIRA 11/08/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula ||  ||   || Oficina Wikispaces ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula ||   ||   || Oficina Wikispaces ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula ||   ||   || Oficina Wikispaces ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula ||   ||   || Oficina Wikispaces ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula ||   ||   || Oficina Wikispaces ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**SEXTA-FEIRA 12/08/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || 3° A || Francisca || Língua Portuguesa || História em Quadrinhos: Trânsito (Turma da Mônica) || Motivar a reflexão da ações praticadas no trânsito, buscando mudanças positivas; Conscientizar os alunos da importância da educação no trânsito; || Leitura de História em Quadrinhos sobre o Trânsito no site da Turma da Mônica/Internet ||  ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || 3° B || Eliane || Língua Portuguesa || História em Quadrinhos: Trânsito (Turma da Mônica) || Motivar a reflexão da ações praticadas no trânsito, buscando mudanças positivas; Conscientizar os alunos da importância da educação no trânsito; || Leitura de História em Quadrinhos sobre o Trânsito no site da Turma da Mônica/Internet ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || 4° A || Edneide || Artes || Fábulas Africanas || Passar lições de moral e boa conduta; Reconhecer os animais africanos estudados em sala || Leitura das Fábulas: "O Macaco e o Leão" e "O leopardo Neber, o rei da floresta"/Internet ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula || 3° A || Edneide || Artes || Fábulas Africanas || Passar lições de moral e boa conduta; Reconhecer os animais africanos estudados em sala || Leitura das Fábulas: "O Macaco e o Leão" e "O leopardo Neber, o rei da floresta"/Internet ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula || 3° B || Edneide || Artes || Fábulas Africanas || Passar lições de moral e boa conduta; Reconhecer os animais africanos estudados em sala || Leitura das Fábulas: "O Macaco e o Leão" e "O leopardo Neber, o rei da floresta"/Internet ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**SEGUNDA-FEIRA 15/08/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || 1º B || Durvalina || Matemática e Língua Portuguesa || Análise e Síntese de Sons/N° de Letras e Sílabas || Compreender e interpretar sons das letras. Trabalhar a alfabetização dos alunos. || Aplicativo: TuxMath ||  ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || 9° C || Elizana || Língua Portuguesa || Textos Epistolares - Cartas || Reconhecer as diferenças entre a diversas correspondências; Identificar estruturas textuais básicas; || Produção de Correspondências/BrOffice: Processador de Texto; Internet; ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula ||   || Luque || Atendimento ao professor ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula || 2° B || Poliane || Matemática || Jogos de Adição || Estimular de forma lúdica o raciocínio rápido dos alunos envolvendo situações de adição || Apresentar para os alunos o jogo TuxMath e orientá-los quanto aos problemas de adição/Aplicativo: TuxMath ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula || 1° B || Luque || Educação Física || Jogos || Trabalhar a coordenação motora com jogos educativos; || Internet: www.atividadeseducativas.com.br ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TERÇA-FEIRA 16/08/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || 4° A || Águeda || História e Geografia || Folclore || Localizar informações sobre os personagens folclóricos; Nomear os personagens e fazer a descrição de cada um deles; Listar comidas e danças típicas; || Pesquisar sobre os personagens folclóricos e fazer texto ilustrativo/Internet e Processador de Texto. ||  ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || 4° A || Águeda || História e Geografia || Folclore || Localizar informações sobre os personagens folclóricos; Nomear os personagens e fazer a descrição de cada um deles; Listar comidas e danças típicas; || Pesquisar sobre os personagens folclóricos e fazer texto ilustrativo/Internet e Processador de Texto. ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || 7° C || Tânia Gianello || Ciências || Educação Ambiental || Identificar os problemas ambientais que estão causando a extinção de animais do Pantanal (anfíbios e répteis) || Fazer Histórias em Quadrinhos/HagáQuê ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula || 2° A || Sebastiana || Matemática || Jogos de Adição || Estimular de forma lúdica o raciocínio rápido dos alunos envolvendo situações de adição || Apresentar para os alunos o jogo TuxMath e orientá-los quanto aos problemas de adição/Aplicativo: TuxMath ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula || 1° B || Edneide || Artes || Animais Africanos || Conhecer alguns animais africanos; Construir e ampliar conhecimentos sobre o tema. || Jogo da Memória de animais africanos/Internet ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**QUARTA-FEIRA 17/08/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula ||  ||   || Manutenção/Limpeza de Micros ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula ||   ||   || Manutenção/Limpeza de Micros ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula ||   ||   || Instalação de Aplicativos para o curso de Capacitação para Professores Regentes ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula || 4° A || Águeda || Matemática || Matemática através de Jogos || Empregar os conhecimentos adquiridos nas aulas de matemática sobre multiplicação e divisão para solucionar as situações propostas nos jogos matemáticos || Resolver as situações propostas, empregando os conhecimentos que adquiriu nas aulas de matemática/TuxMath ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula || 4° A || Águeda || Matemática || Matemática através de Jogos || Empregar os conhecimentos adquiridos nas aulas de matemática sobre multiplicação e divisão para solucionar as situações propostas nos jogos matemáticos || Resolver as situações propostas, empregando os conhecimentos que adquiriu nas aulas de matemática/TuxMath ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**QUINTA-FEIRA 18/08/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula ||  ||   || Atestado Médico ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula ||   ||   || Atestado Médico ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula ||   ||   || Hora Atividade ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula ||   ||   || Hora Atividade ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula ||   ||   || Hora Atividade ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**SEXTA-FEIRA 19/08/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula ||  ||   || Preparação para o Curso de Capacitação "O Professor e as Novas Tecnologias" ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula ||   ||   || Preparação para o Curso de Capacitação "O Professor e as Novas Tecnologias" ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || 9° C || Wânia || Artes || Mato Grosso do Sul: celeiro de fartura || Analisar a arte como fato histórico;
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula || 4° A || Águeda || Matemática || Matemática através de Jogos || Empregar os conhecimentos adquiridos nas aulas de matemática sobre multiplicação e divisão para solucionar as situações propostas nos jogos matemáticos || Resolver as situações propostas, empregando os conhecimentos que adquiriu nas aulas de matemática/TuxMath ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula || 4° A || Águeda || Matemática || Matemática através de Jogos || Empregar os conhecimentos adquiridos nas aulas de matemática sobre multiplicação e divisão para solucionar as situações propostas nos jogos matemáticos || Resolver as situações propostas, empregando os conhecimentos que adquiriu nas aulas de matemática/TuxMath ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**QUINTA-FEIRA 18/08/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula ||  ||   || Atestado Médico ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula ||   ||   || Atestado Médico ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula ||   ||   || Hora Atividade ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula ||   ||   || Hora Atividade ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula ||   ||   || Hora Atividade ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**SEXTA-FEIRA 19/08/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula ||  ||   || Preparação para o Curso de Capacitação "O Professor e as Novas Tecnologias" ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula ||   ||   || Preparação para o Curso de Capacitação "O Professor e as Novas Tecnologias" ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || 9° C || Wânia || Artes || Mato Grosso do Sul: celeiro de fartura || Analisar a arte como fato histórico;
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula ||   ||   || Preparação para o Curso de Capacitação "O Professor e as Novas Tecnologias" ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || 9° C || Wânia || Artes || Mato Grosso do Sul: celeiro de fartura || Analisar a arte como fato histórico;
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula || 5° A || Ana Maria || Língua Portuguesa || Folclore || Caracterizar personagens a partir da definição, descrição, modo de expressar e diálogo || Leitura de contos populares, lendas, parlendas, superstição, adivinhações, trava-língua, provérbios/Internet ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula || 7° B || Wânia || Artes || Esculturas Pré-Colombianas || Analisar a arte como fato histórico;
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**SEGUNDA-FEIRA 22/08/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || 9° C || Elizana || Língua Portuguesa || Textos Epistolares - Cartas || Reconhecer as diferenças entre a diversas correspondências; Identificar estruturas textuais básicas; || Produção de Correspondências/BrOffice: Processador de Texto; Internet; ||  ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || 9° C || Elizana || Língua Portuguesa || Textos Epistolares - Cartas || Reconhecer as diferenças entre a diversas correspondências; Identificar estruturas textuais básicas; || Produção de Correspondências/BrOffice: Processador de Texto; Internet; ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || 1° B || Durvalina || Língua Portuguesa || Análise e Síntese de Sons/N° de Letras e Sílabas || Compreender e interpretar sons das letras. Trabalhar a alfabetização dos alunos. || Aplicativo: Método Fônico ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula || 2° A || Sebastiana || Matemática || Formas Geométricas || Discriminar formas e figuras geométricas || Jogo com as formas geométricas no site www.escolagames.com/formas geométricas/Internet ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula ||   ||   || Planejamento/Configuração do Wikispaces ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TERÇA-FEIRA 23/08/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || 7° B || Aparecida Silva || Língua Portuguesa || Folclore || Reconhecer gêneros textuais que fazem parte do folclore || Pesquisa (lendas, parlendas, fábulas, trava-línguas, provérbios)/Internet ||  ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || 6° A || Aparecida Silva || Língua Portuguesa || Folclore || Reconhecer gêneros textuais que fazem parte do folclore || Pesquisa (lendas, parlendas, fábulas, trava-línguas, provérbios)/Internet ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || 2° A || Sebastiana || Matemática || Formas Geométricas || Discriminar formas e figuras geométricas || Jogo com as formas geométricas no site www.escolagames.com/formas geométricas/Internet ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula ||   ||   || Reunião Pedagógica com os professores: Repasse da Reunião com diretores em 12/08/2011. ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula ||   ||   || Reunião Pedagógica com os professores: Repasse da Reunião com diretores em 12/08/2011. ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**QUARTA-FEIRA 24/08/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || 4° A || Águeda || História e Geografia || Folclore || Localizar informações sobre os personagens folclóricos; Nomear os personagens e fazer a descrição de cada um deles; Listar comidas e danças típicas; || Pesquisar sobre os personagens folclóricos e fazer texto ilustrativo/Internet e Processador de Texto. ||  ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || 4° A || Águeda || História e Geografia || Folclore || Localizar informações sobre os personagens folclóricos; Nomear os personagens e fazer a descrição de cada um deles; Listar comidas e danças típicas; || Pesquisar sobre os personagens folclóricos e fazer texto ilustrativo/Internet e Processador de Texto. ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || 7° C || Wânia || Artes || Esculturas Pré-Colombianas || Analisar a arte como fato histórico;
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**QUARTA-FEIRA 24/08/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || 4° A || Águeda || História e Geografia || Folclore || Localizar informações sobre os personagens folclóricos; Nomear os personagens e fazer a descrição de cada um deles; Listar comidas e danças típicas; || Pesquisar sobre os personagens folclóricos e fazer texto ilustrativo/Internet e Processador de Texto. ||  ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || 4° A || Águeda || História e Geografia || Folclore || Localizar informações sobre os personagens folclóricos; Nomear os personagens e fazer a descrição de cada um deles; Listar comidas e danças típicas; || Pesquisar sobre os personagens folclóricos e fazer texto ilustrativo/Internet e Processador de Texto. ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || 7° C || Wânia || Artes || Esculturas Pré-Colombianas || Analisar a arte como fato histórico;
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula ||   ||   || Hora Atividade ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula ||   ||   || Hora Atividade ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**QUINTA-FEIRA 25/08/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || 9° C || Tânia Gianello || Ciências || Força || Estudar sobre os sistemas de força e as Leis de Newton, que regem está área de estudo da física || Pesquisa na Internet para discutir em sala de aula/Internet ||  ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || 7° C || Tânia Gianello || Ciências || Meio Ambiente || Estudar o Bioma Manguezal || Pesquisa na Internet sobre o assunto/Internet ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || 7° C || Tânia Gianello || Ciências || Meio Ambiente || Estudar o Bioma Manguezal || Pesquisa na Internet sobre o assunto/Internet ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula || 7° B || Tânia Gianello || Ciências || Meio Ambiente || Estudar o Bioma Manguezal || Pesquisa na Internet sobre o assunto/Internet ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula || 9° C || Tânia Gianello || Ciências || Força || Estudar sobre os sistemas de força e as Leis de Newton, que regem está área de estudo da física || Pesquisa na Internet para discutir em sala de aula/Internet ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**SEXTA-FEIRA 26/07/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula ||  ||   || Hora Atividade ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || 7° C || Aparecida Silva || Língua Portuguesa || Folclore || Reconhecer gêneros textuais que fazem parte do folclore || Pesquisa (lendas, parlendas, fábulas, trava-línguas, provérbios)/Internet ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula ||   ||   || Manutenção/Limpeza de Micros ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula ||   ||   || Manutenção/Limpeza de Micros ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula || 6° B || Aparecida Silva || Língua Portuguesa || Folclore || Reconhecer gêneros textuais que fazem parte do folclore || Pesquisa (lendas, parlendas, fábulas, trava-línguas, provérbios)/Internet ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula ||   ||   || Manutenção/Limpeza de Micros ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula || 6° B || Aparecida Silva || Língua Portuguesa || Folclore || Reconhecer gêneros textuais que fazem parte do folclore || Pesquisa (lendas, parlendas, fábulas, trava-línguas, provérbios)/Internet ||   ||

(Sala sem energia elétrica) ||  || Conhecer um pouco sobre leis de trânsito, sinais de trânsito; Motivar a reflexão das ações praticadas no trânsito, buscando mudanças positivas; || Internet ||  || ' Conhecer um pouco sobre leis de trânsito, sinais de trânsito; Motivar a reflexão das ações praticadas no trânsito, buscando mudanças positivas; || Internet ||  || Conhecer um pouco sobre leis de trânsito, sinais de trânsito; Motivar a reflexão das ações praticadas no trânsito, buscando mudanças positivas; || Internet (Profª não usou a aula) ||  ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**SEGUNDA-FEIRA 29/08/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || 1° B || Durvalina || Língua Portuguesa || Análise e Síntese de Sons/N° de Letras e Sílabas || Compreender e interpretar sons das letras. Trabalhar a alfabetização dos alunos. || Aplicativo: TuxMath ||  ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula ||   ||   || Planejamento/Atendimento a Professora Águeda ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula ||   ||   || Hora Atividade ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula ||   ||   || Hora Atividade ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula ||   ||   || Hora Atividade ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TERÇA-FEIRA 30/08/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || 6° B || Érica || Matemática || Raciocínio Lógico na Matemática || Estimular os alunos a construírem sue próprio aprendizado através de jogos de lógica onde existem várias maneiras de ser resolvido, onde ele descubra a sua maneira || Jogos de matemática e raciocínio lógico/Internet
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TERÇA-FEIRA 30/08/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || 6° B || Érica || Matemática || Raciocínio Lógico na Matemática || Estimular os alunos a construírem sue próprio aprendizado através de jogos de lógica onde existem várias maneiras de ser resolvido, onde ele descubra a sua maneira || Jogos de matemática e raciocínio lógico/Internet
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || 6° B || Érica || Matemática || Raciocínio Lógico na Matemática || Estimular os alunos a construírem sue próprio aprendizado através de jogos de lógica onde existem várias maneiras de ser resolvido, onde ele descubra a sua maneira || Jogos de matemática e raciocínio lógico/Internet ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || 3° A || Viviane || Produção Interativa || Ortografia || Na produção escrita, revelar domínio relativo da ortografia || Trabalhar com jogos: fábrica de palavras e ditado/Internet: www.escolagames.com.br ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula || 5° B || Viviane || Produção Interativa || Reciclagem e Meio Ambiente || Desenvolver a consciência ecológica da criança, além de trabalhar a concentração. || Jogo Educativo: Coleta Seletiva/www.escolagames.com.br ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula || 3° B || Eliane || Língua Portuguesa, História, Geografia, Ciências e Matemática || Aprendendo sobre o Trânsito na Escola || Conscientizar os alunos da importância da educação no trânsito;
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**QUARTA-FEIRA 31/08/11** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || 4° A || Águeda || Ciências || As doenças mais comuns em Dourados || Construir para expor o que aprendeu na Palestra realizada em parceria entre o Posto de Saúde e a UNIGRAN || Internet/Apresentação Eletrônica ||  ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || 4° A || Águeda || Ciências || As doenças mais comuns em Dourados || Construir para expor o que aprendeu na Palestra realizada em parceria entre o Posto de Saúde e a UNIGRAN || Internet/Apresentação Eletrônica ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || 3° A || Francisca || Língua Portuguesa, História, Geografia, Ciências e Matemática || Aprendendo sobre o Trânsito na Escola || Conscientizar os alunos da importância da educação no trânsito;
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || 3° A || Francisca || Língua Portuguesa, História, Geografia, Ciências e Matemática || Aprendendo sobre o Trânsito na Escola || Conscientizar os alunos da importância da educação no trânsito;
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula || 3° B || Eliane || Língua Portuguesa, História, Geografia, Ciências e Matemática || Aprendendo sobre o Trânsito na Escola || Conscientizar os alunos da importância da educação no trânsito;
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula ||   ||   || Planejamento/Atendimento a Direção da Unidade Escolar-digitação ||   ||   ||   ||   ||